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创新民主法制建设 构建民主制度体系——九年一贯制学校校长开展学习共同研讨活动

作者:    信息来源:    发布时间: 2021-10-12


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创新民主法制建设

构建民主制度体系

九年一贯制学校校长开展学习共同研讨活动


暖阳与凉风共享寒暑,橘叶与蓝天平分秋色,秋日的清泉学校正美如一幅画卷。    

1012日,为加强学校制度建设,规范学校管理,全面提升校长依法治校能力和学校管理水平,根据九年一贯制学校校长学习共同体工作计划,“名校建设”专家成员以及青白江区九年一贯制学校校长,在清泉学校开展“九年一贯制学校制度体系建设研讨、观摩学习活动”。


01参观学校

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法治文化长廊


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法治文化回廊


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                           法治文化广场
     

     

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模拟法庭

     

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法治活动室      


下午两点,九年一贯制学校校长一行在钟德强校长的带领下,参观了学校的法治长廊、法治文化回廊、法治广场等法治知识载体,同时也近距离参观学校模拟法庭、法治活动室等学校法治体验场所。图文并茂的法治知识,实地体验的法治场所,独树一帜的法治特色,为校长们留下深刻的印象。


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沿着文星桥一路向上,远处山势回旋,树林掩映间,赫然出现了清泉学校的球类运动场,配套齐全的设施,彰显着运动的青春和活力。校长们来到网球场,钟德强校长详细的讲解了网球场的来历、使用以及前景展望,获得校长们的肯定与赞许。      

     

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随后,校长一行来到学校教室,仔细察看了教室布置以及学生上课情况,一间间整洁明亮的教室、一面面“会说话”的文化墙、一群群有礼貌的学生,得到了校长们的纷纷点赞。      

       

02研讨活动


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而后,在龙王学校校长巫开金的主持下,几位校长畅所欲言,与专家们进行了积极互动。钟德强校长以《创新民主法制建设 构建民主制度体系》为题,向与会校长们介绍学校制度建设和制度执行相关工作。钟德强校长就学校基本情况、创设民主法治建设的背景、构建民主制度体系的实践、制度建设过程中的问题进行了细致深入的介绍。


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龙王学校巫开金校长也就制度的制定与执行发表了看法。他提到“润泽生命 实现价值”,制度是教育的中心,德育是教育的基础,后勤是教育的保障,“该管与不该管”都要在制度执行的范围之类;“学校管理无制度不行,单依靠制度也不行”,制度的执行不该缺乏人文关怀;规则意识与惯性思维的碰撞,为制度的落实与执行埋下隐患。      

     

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姚渡学校王国人校长从学校情况、校园制度建设现状进行了介绍。他提到,校园制度建设是学校重中之重的工作,学校接下来的工作便是理清理顺各项制度,大力推进学校文化建设,让制度为学校的全面发展保驾护航。      

     

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人和学校庄福贵书记,向来会校长们仔细介绍了人和学校的情况,从学校艰难的办学历程到辉煌成就,打破学校困境,举步维艰的制度改革与实施,再到历经变局,临危受命,为学校力挽狂澜。“我想在这退休前的最后两年,为老师,为学生,做一点实事。”言辞恳切,感动了在场的每一个人。

03 专家答疑

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四川省中小学正高级教师,现任高新区和平学校总支部书记、校长于建,他提到,学校要推进教育治理体系和治理能力现代化,通过制度实现治理能力,治理体系是一个相互的过程,结合校情、社情、学情制定学校制度。同时于建校长也结合自身40多年的从教经验以及自身生活感受,他谈到,学校制度的建设要落实“一校一章程”“一校一规划”“一校一制度”“一校一特色”,充分动员全体教师参与制度的建设与制度的实施,同时以“学术治校”,发扬学校特色!

四川西部教育研究院培训中心副主任赵华坤 提到,制度建设是学校贯彻落实国家“依法治国”方针的具体表现,制度的呈现、制度的执行要以人为本,尊重教育规律,维护教师地位,尊重学生学习能力。    
四川西部教育研究院常务副院长周晓兵 提到,九年义务制学校的管理跨度大、难度大,希望各位校长们奋起直追,锦上添花, 全面提升校长依法治校能力和学校管理水平。    


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