上午8点50分，活动在清泉学校吴燕老师执教《北冥有鱼》的课堂中拉开序幕。她有条不紊地展示了在“体悟式教育”理念下的“一驱四环三阶递进”课堂模式。课堂以音频导入，学生经历了朗读的“体验”过程，到重点句子的“深究”，再到补充材料里的“领悟”，最后拓展后世文学创作中“鹏”的形象，体现“活用”，经历四个环节的学习，学生们学有所获。

接下来，课题研讨活动在白雪老师的主持下展开。首先由课题组罗惠宇老师上台做课题汇报，她分别从课题简介、目标内容、推进情况、研究成果、研究效果5个方面进行了汇报，展示了课题组在近一年的研究中所取得的成果和效果。兄弟学校的领导和老师们也纷纷发表了看法，对课题组的研究成果表示认同。

研培中心专家曾芮老师对课题进行了指导，她肯定了清泉学校选择该项课题的研究价值，她认为清泉学校在校级的顶层设计下，全员参与课题研究，研究氛围浓厚，研究过程扎实，有利于课题的深入研究；同时她也提出了宝贵的建议，认为该课题接下来还应在理论来源方面做更多的研究，以支撑课题行稳致远。

教科室赖主任补充了该课题背后的故事，该课题经过了10年的探索，是基于学校原有的教学模式的有效提升。他表示在接下来的工作中，课题组成员要继续把“一驱四环三阶递进”的课堂教学模式做细、做实，争取在每个学科、每个学段推广 。同时，也希望研培中心领导以及兄弟学校的老师多到校指导，为该课题提出宝贵意见。

本次活动圆满结束，课题组老师深受启发，更加明确了后期的研究方向，让老师们带着新的期待再次出发。