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让核心素养落地 —— 清泉学校理化生组开展2022版新课标学习交流活动

作者:    信息来源:    发布时间: 2022-10-11
2022年版义务教育课程标准与2011版相比发生了许多变化,最新版课标针对义务教育阶段生物学教育面临的现实问题提炼出包括四个方面的学生核心素养发展要求,是一线老师教学改革的指向标。    

10月11日上午,清泉学校初中理化生组开展了《2022版新课程标准》学习交流活动。  

张国昭老师首先从修订的思想,修订的基本做法和追求,义教课本框架的内在逻辑,修订后的主要变化,修订重点和课标亮点这五个方面对2022版义务教育新课标进行解读。  

教研组学习交流结束后,各备课组在各自办公室接着对各自学科的课程标准再次进行深入研讨,老师们根据假期学习的心得体会作了汇报和分享。

教研、备课组开展对2022版新课程标准的专研,给课堂教学带来了很多启发和提示。课堂如何体现新课程标准的基本理念,课堂地位的转变,如何体现教师主导性、学生的主体性,课堂教学朝着促进学生形成适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,培养“全面发展的人”的核心素养为目标。      
教学是一个不断摸索的过程,在今后的工作实践中,我们将继续努力,将新课程标准融入到学校体悟式“一驱四环三阶递进”课堂教学模式之中。


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