模拟法庭展演

会议伊始，由清泉学校九年级六班的学生在法治活动室带来了一堂生动的模拟法庭展演。展演活动中同学们化身法官、书记员、法警、辩护人、被告人等角色，对案件进行了深刻演绎。模拟法庭展演主要体现了学生联系生活实际、社会实际开展的体验性、实践性学习，提高对学科知识活学活用的能力。

课题阶段汇报

展演结束后，课题组成员温秀娥老师进行了课题的阶段汇报。温老师就课题概况、目标完成情况、课题研究的主要措施、课题研究的主要成果、存在的问题及措施等进行了详细汇报，并提出在今后的研究中吃透教学重点，整合教育资源，从而促进“一驱四环、三阶递进”体悟式课堂教学模式的优化，促使学生探索发现道德与法治学科教学的内在规律，从而提高课堂效率。

交流评价

汇报结束后，兄弟学校的老师评价模拟法庭学生表现出色，认为通过情景剧模拟法庭能增强学生的法治观念，提升法律意识。同时也对课题研究提出了良好的建议。钟先海老师对课题的研究成效表示肯定，他认为课题在教学实践上的价值很大，课题研究专业且指向明确，同时也希望学校课题能够扎实理论基础，既要有普适性，也要具有推广性和实用性。

彭小斌主任讲话

彭小斌主任在肯定学校课题前期成绩的基础上，也对后期研究提出了更高的要求。他认为模拟法庭应该更具有真实性，如果能够运用到解决学生的实际问题上，效果就会更好的，同时也希望课题组成员能够对“一驱四环、三阶递进”教学模式进行深入解读，并体现出学科特色，为后期的课题结题和成果推广奠定基础。

钟德强校长总结

钟德强校长对此次阶段汇报会作总结发言。钟校长表示，双减背景下，清泉学校高度重视科研工作，以课题研究助力“双减”，一定会将 “一驱四环、三阶递进”的体悟式教学策略与道德与法治课程完美结合，为各学科课改起到引领示范作用，并鼓励课题组成员努力钻研，砥砺前行。