主讲教师李想，备课认真，准备充分；上课以激趣导入，到自主学习，合作探究。教学中展示了其对例题的精心选择以及自己在教学过程中的匠心，充分体现了该教师提高课堂质量，提升教学理念，促进自身专业发展的迫切愿望。上课的同学也积极配合教师，动手动脑，充分体现了“双减”背景下高效课堂的落实落地。

课后，李想老师对本节课的设计理念和目的做了分享。城厢学校的何老师和大弯中学的马老师对本堂课也进行点评，给予了李想老师充分的肯定。