5月26日下午，全区七年级数学教研活动在我校顺利开展，全区七年级数学教师齐聚一堂，围绕数学课本“综合与实践”板块，深入交流教学经验，探索教学新方法。

一、公开课

活动伊始，清泉学校的刘波老师带来了一堂极具启发性的公开课——“综合与实践——制作万花筒”。

课堂上，刘老师以万花筒绚丽多变的图案为切入点，带领学生运用数学视角探究成像原理。通过分析单面镜、两面镜和三面镜对成像效果的影响，引导学生发现影响成像的因素，从而使学生类比学习，扩展到更多面的镜子，学生逐步拆解万花筒的成像奥秘。在教学方法上，刘老师创新性的运用投屏软件，将学生动手操作的过程实时地通过视频的方式展示出来。

学生们在观察、推理与小组合作中，深入理解了数学知识在实际生活中的应用。为进一步巩固学习成果，刘老师将万花筒的制作实践留作课后作业，鼓励学生将课堂所学转化为动手实践，通过测量、拼接等操作深化对原理的认知。

二、汇报交流

公开课结束后，来自四个学校的教师代表分别进行了交流报告。他们结合本校实际教学情况，分享了在“综合与实践”教学中的成功经验与遇到的问题，并就如何更好地开展这一板块的教学活动展开了热烈讨论。大家各抒己见，从教学设计、课堂组织到评价方式等方面提出了许多宝贵的建议和独特的见解。

三、专家点评

最后，我区初中数学教研员吕老师针对如何开展“综合与实践”的教学活动进行了全面且深入的点评和讲解。教研员首先对刘波老师的公开课给予了充分肯定，指出这些课程很好地体现了“综合与实践”教学活动将数学知识与实际生活紧密结合的特点，有效激发了学生的学习积极性和主动性。在点评过程中，教研员强调，“综合与实践”教学活动是初中数学课程的重要组成部分，旨在培养学生综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力，提升学生的创新意识和实践能力。在开展教学活动时，教师要注重选题，选题应贴近学生生活实际，具有趣味性、挑战性和可操作性，让学生能够感受到数学在生活中的广泛应用。

此次教研活动为全区七年级数学教师搭建了一个良好的交流平台，让老师们对“综合与实践”教学有了更深入的认识和思考。相信在今后的教学中，老师们能够将此次活动的收获运用到实际教学中，不断提升教学质量，培养学生的数学核心素养，推动全区数学教学水平迈向新台阶。