暖阳如诗，尽显温柔。红梅傲立，点缀了冬日的浪漫。科研的世界严谨细致，思维的大海恣肆汪洋，课题连接着此岸世界的纷繁复杂，也为我们搭建了通往彼岸世界的桥梁。

2024年12月11日，在青白江区清泉学校小学部泉润学术厅举行了以“课题申报—立项：从自发走向自觉”为主题的科研片区活动，区研培中心教科室负责人曾芮，集团、科研片区学校的科研骨干，以及清泉学校领导和课题组相关成员参加了此次活动。

本次活动的第一项议程，清泉学校吴燕老师做市级课题《“实践育人”课后服务校本课程体系建设实施路径探究》的阶段汇报，汇报了课题近一年的推进情况、研究成果、不足之处等多个方面，并明确了后期研究的方向。

    接着是清泉学校童舒老师的校本课程《奇遇陶笛》的一节汇报课。这节课教学重难点突出，充满趣味性。课堂以孩子们的陶笛奇遇记片段表演导入，接着播放“森林狂想曲”视频，音效与画面完美融合。整个教学过程教师适时点拨，孩子们表现灵动，优美的陶笛声带给听课的老师们一场音乐的盛宴，余音绕梁，回味无穷。

   校本课程教学结束后，清泉学校钟德强校长致欢迎辞。钟校长回顾了近几年清泉学校特色校本课程所取得的显著进步。“双减”背景下，清泉学校致力于打造富有自身特色的校园课程体系，构建了以“实践育人”为核心理念的课程系统，引导学生在“体验、领悟、反思”中去学习、生活和探索。

    活动的第四项议程，各学校代表到台上参与今天的主题沙龙活动。教而不研则浅，研而不教则空。教育教研是新时代赋予老师的新使命。各学校老师以“课题申报立项—从自发走向自觉”为主题，各抒己见。

    针对各个学校的交流发言，区研培中心教科室负责人曾芮，从青白江区教育科研发展全局着眼，高屋建瓴，指导了各学校如何做好科研立项申报工作，提出了激发教师科研兴趣的措施。在科研选题方面，她提出，各校要因地制宜，打造校本特色课程。依托已经取得成果的课题，再次深挖、细化，让原有课题得到纵深发展，焕发新的生机。各校要多关注国家教育教学热点话题，并认真研读课题申报指南。为了激发教师科研的热情，教科室会为老师们搭建学习平台，让老师们在尝试、学习中进步。

最后，清泉学校党总支书记谷业举总结发言。谷书记肯定了清泉学校校本课程建设的成果，并提出了不足，号召兄弟学校相互学习，共同探讨，以促进学生的全面发展，促进教师的自我成长为目标，为区域发展添砖加瓦。

    学其所用，用其所学。生逢盛世，肩负担当，知行合一才能不辱使命。基础教育的科研长河里，无论是资深的专家还是年轻的教师，都将不畏风雨，坚定如磐，携手并进！