《泉水叮咚》作品展示

  语文课上老师布置了一篇作文题，写自己记忆最深刻的人。当看到这几个字的时候，脑海里自然而然就浮现出了“老张”的面容。

  老张是曾经教过我的语文老师，虽然他秃顶，没有眉毛，脸上爬满了皱纹，但是每当想起他，这张不怎么瞩目的脸庞却都是挂着笑容。

  老张喜欢笑，但这并不意味着他对我们上课的时候就特别放松，他可算是我所见过上课最严厉的老师了，谁上课说话，不写作业，谁就会受到老张“别出心裁” 的“惩罚”。

  虽然老张在“惩罚”我们这件事上可谓是“千方百计”，但是老张上课的时候特别有趣。有时候课上着上着，老张就会给我们讲他年轻时候那个时代的故事。那时候上学只需要几毛钱，那时候很难得吃上一顿肉，那时候人们通信都是用写信，那时候谁有一辆二八大杠是多么值得炫耀的事情，那时候三两个伙伴经常在一起跑人家地里刨地瓜吃......我们喜欢听，老张也喜欢讲。每次他讲起他们那个年代的事情的时候，班上的同学都开始聚精会神地听着，而老张似乎也越来越有劲了，我们也就乘机问他小时候最爱玩什么，最喜欢吃什么......我们以此来拖时间，这样讲课的时间就少了，有时候老张会中我们的计。后来我们的小心思被他看穿了，他像个孩子一样笑笑，然后摆摆手说：“不讲，不讲”。

  老张每次开讲的时候，眼睛里似乎闪着光，隔着时间的海洋，好像看见年小时候的自己光着脚丫子奔跑在村子的小路上。有时候老张讲到情深处，就会沉闷片刻，大概是时间的海太辽阔，他已经看不清楚他年少时候的模样。于是他便看看我们，我们现在的样子大概很像那时候的他。只是我们现在每天的零花钱都是几块，吃肉已经不是什么难得的事情，和伙伴相聚的时候也都是在玩游戏或者去其他好玩的地方。

  老张每次讲完这些事情，总是意味深长地告诫我们珍惜现在的幸福生活。那时候以为听完就忘了，当作闲谈一样。可是现在我每次浪费粮食的就会想起老张讲过的故事，于是把碗里剩下的饭菜一骨碌吃完。我想这才是老张给我们讲那时候故事的初衷吧。这大概也是老张为什么在我们每次不完成作业，不上课认真听课的时候“绞尽脑汁”地惩罚我们吧，因为他是从那个年代过来的人，他不想看到我们在今天这么好的条件下还不认真学习，不知道珍惜。

  虽然老张上课严厉，惩罚方式千奇百怪，但是下课以后老张就像变了一个人一样，变得和蔼可亲，像是邻家大爷。一脸的笑容似乎把皱纹也填满了，眼睛眯成了一条缝。下课的时候我们喜欢喊他“老张”，他不但不生气，反而一脸鬼马，像个孩子。我想老张小时候一定也是个调皮的孩子。

  如今老张已经退休不教我们了，但是有时候我们也经常可以看见他，他骑着他的小电驴来学校接他的孙女放学，他的孙女和我们差不多大。有时候下了晚自习碰见他，我们都会扑上去告诉他我们想他了，这时候的老张依旧笑着，眼睛眯成了一条缝，就连皱纹里也溢满了笑容......

  写到此处，老张的那一张充满笑容的脸再一次浮现笔端，也许我们无法读懂老张脸上纵横的沟壑都历经了怎样困苦的岁月，但是今天的他，微笑着对待生活的每一天，生活中的每一个人......

  指导教师袁英点评；这篇文章题目以“忘不了你的面容”为题，侧重描写了“老张”的严厉以及上课时候给”我们“讲他那小时候的故事。看似超出范围的写作，实际更加深化了文章的主题，那一张”沟壑纵横“的面庞不知历经了多少困苦和岁月的洗礼，但是”老张“脸上依旧挂着笑容。我们都“看得见”笑容，但是能够“读懂”笑容，实在是难得。“老张”的笑已经不再是一种表情，而是对于生活的一种态度。